小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)習(xí)英語教程怎么安排
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戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn),專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年,針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo),從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力,為以后打下良好基礎(chǔ)
教學(xué)內(nèi)容:教材第97~98頁教材分析:數(shù)學(xué)不僅是人們生活和勞動(dòng)必不可少的工具,通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還能提高人們的推理能力和抽象能力。排列與組合...
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成都小學(xué)暑假文化課補(bǔ)習(xí)班,專注小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)咨詢028-66005882
◆您現(xiàn)在正在閱讀的人教課標(biāo)版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教課標(biāo)版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想:
本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),注重有創(chuàng)新、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí),同時(shí),努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣,從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求。
學(xué)生情況分析:
本年級(jí)學(xué)生74人,大部分家住龍湖花園。家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好,家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果,及格率100%,優(yōu)生率49%??傮w來看,學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面,學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣,但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。
本期教學(xué)內(nèi)容:
以人教版(新課標(biāo))小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材。
教學(xué)要求:
1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百和千,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。
2.會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法,會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
3.知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。中國教育總網(wǎng)教案頻道知道小括號(hào)的作用,會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。
5.會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道l千克=1000克。
7.了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。
8.會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí);初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。建立學(xué)好數(shù)
11.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
12、口算的分階段要求:
┌────┬────────────┬─────────────┐
│ │ 單元結(jié)束時(shí) │ 期末 │
│ ├─────┬──────┼──────┬──────┤
│ │平均錯(cuò)誤率│ 速度 │平均錯(cuò)誤率 │ 速度 │
├────┼─────┼──────┼──────┼──────┤
│ │ │絕大多數(shù)達(dá)到 │ │絕大多數(shù)達(dá)到 │
│表內(nèi)除法│ 6% │ │ 4%以內(nèi)│ │
│ │ │每分鐘做8題 │ │每分鐘做10題 │
└────┴─────┴──────┴──────┴──────┘
教學(xué)重點(diǎn):
1、表內(nèi)除法。
2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
3、用數(shù)學(xué)解決問題。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。
培優(yōu)補(bǔ)差措施:
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知,鞏固舊知。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要多給關(guān)注,多給發(fā)言機(jī)會(huì),激發(fā)其參與熱情。
2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上,注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維,培養(yǎng)優(yōu)生的能力,從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在兩個(gè)途徑上:
(1)、在每堂課的新知教學(xué)后,中國教育總網(wǎng)教案頻道安排適量發(fā)展練習(xí)題。
(2)、在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,適時(shí)引導(dǎo),相機(jī)點(diǎn)撥,給學(xué)生摘桃的機(jī)會(huì)。
(3)、利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,組織愉快的思維訓(xùn)練。
減負(fù)提質(zhì)措施:
1、鉆研好《新課標(biāo)》,精心備好課,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,課外盡量不留作業(yè),或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。
3、對(duì)學(xué)生的要求要合理,充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生,作業(yè)布置分層進(jìn)行,避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
教學(xué)進(jìn)度安排:
20082009學(xué)年度小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下期教學(xué)進(jìn)度安排表
周次內(nèi)容課時(shí)
1解決問題5
25表內(nèi)除法(一)16
67圖形與變換6
78表內(nèi)除法(二)6
89萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)7
11克和千克3
1114萬以內(nèi)的加法和減法(一)13
15統(tǒng)計(jì)4
16找規(guī)律4
1718復(fù)習(xí)8
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教學(xué)內(nèi)容:教材第88、89頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)技能(1)通過活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)長度單位米和厘米的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,并通過實(shí)際...
◆您現(xiàn)在正在閱讀的09年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!09年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容:
數(shù)與代數(shù):
第一單元:黃河掠影用字母表示數(shù)(用字母表示數(shù)、用字母表示數(shù)量關(guān)系、用字母表示公式、加法運(yùn)算律、簡算);
第二單元:高速山東乘法運(yùn)算律(乘法運(yùn)算律、簡算)第三單元:蛋的世界小數(shù)的意義和性質(zhì)(小數(shù)的意義和
讀寫、小數(shù)的大小比較、小數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用、小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化、名數(shù)的改寫及用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù))
第四單元:奇異的克隆牛小數(shù)的加法和減法(小數(shù)的加法和減法、小數(shù)的加減混合運(yùn)算)
第六單元:三峽工程(一)小數(shù)乘法(小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、小數(shù)混合運(yùn)算及簡算)
第七單元:三峽工程(二)小數(shù)除法(除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法、除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法、有限小數(shù)和無限小數(shù)、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算)
空間與圖形:
第五單元:繁忙的工地角與三角形的認(rèn)識(shí)(平角和周角、角的大小比較、角的度量和分類、畫角、三角形的認(rèn)識(shí)、三角形的分類、三角形的內(nèi)角和、三角形三條邊之間的關(guān)系)
統(tǒng)計(jì)與概率:
第八單元:小籃球隊(duì)統(tǒng)計(jì)(較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法、復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表、如何搜集數(shù)據(jù),并根據(jù)搜集到的數(shù)據(jù)提出問題,解決問題)
時(shí)間與綜合應(yīng)用:
綜合應(yīng)用消費(fèi)知多少
綜合應(yīng)用飲食與健康
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、能根據(jù)具體情境,寫出用字母表示數(shù)的意義。會(huì)用字母表示數(shù)、表示常見的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。會(huì)根據(jù)字母所取的值,求含有字母的式子的值。
2、理解并掌握加法和乘法的運(yùn)算律以及減法的一些運(yùn)算性質(zhì),并能用字母表示。能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算,解決相關(guān)的實(shí)際問題。會(huì)用加減乘除法各部分間的關(guān)系進(jìn)行實(shí)際計(jì)算。
3、理解小數(shù)的意義,會(huì)比較小數(shù)的大小,理解小數(shù)的性質(zhì),并能解決實(shí)際問題。熟練掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能進(jìn)行十進(jìn)制復(fù)名數(shù)與小數(shù)之間的改寫。會(huì)用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。會(huì)把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)。
4、能正確地進(jìn)行小數(shù)加、減、乘、除法的運(yùn)算。能正確、熟練的進(jìn)行計(jì)算,并能夠熟練地將整數(shù)運(yùn)算律運(yùn)用到小數(shù)的簡便計(jì)算中。
5、知道周角、平角的概念及周角、平角、鈍角、直角、銳角的大小關(guān)系。能根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊、三角形內(nèi)角和是180度解決問題。會(huì)用量角器量指定角的度數(shù),畫指定度數(shù)的角。能夠按角的大小對(duì)三角形進(jìn)行分類。
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復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1、用字母表示數(shù)、用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。理解加法、乘法運(yùn)算律。
2、全面認(rèn)識(shí)角和三角形。
3、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。
4、理解小數(shù)加、減、乘、除法的意義及熟練計(jì)算。
5、求較復(fù)雜平均數(shù)的方法和對(duì)兩種數(shù)量同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的方法。
復(fù)習(xí)難點(diǎn):
1、理解字母表示數(shù)的意義,乘法分配律的理解和應(yīng)用。
2、建立圖形的空間觀念。
3、名數(shù)的改寫和用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。
4、靈活計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算。
5、復(fù)式分段統(tǒng)計(jì),及根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、推測。
復(fù)習(xí)措施:
1、復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情,要多鼓勵(lì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為。注意學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂練習(xí)、小測驗(yàn)、口算過關(guān)、單元檢測等要有一個(gè)整體的把握。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮學(xué)生互相幫助的作用,讓每個(gè)學(xué)生在自我查找問題的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、適當(dāng)采用各種手段,幫學(xué)生理清知識(shí)的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu),吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使復(fù)習(xí)課不枯燥。
4、科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí),做到巧練、精練,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),讓所有學(xué)生的能力都得到充分的發(fā)揮、發(fā)展。在作業(yè)的布置上做到有層次、有坡度。重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的口算速度、計(jì)算能力和解決問題的能力。
5、及時(shí)和家長取得聯(lián)系,家校溝通,制定良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免強(qiáng)壓、強(qiáng)加作業(yè),讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),家校聯(lián)手,共同幫助學(xué)生度過復(fù)習(xí)這一緊張的學(xué)習(xí)階段,促進(jìn)學(xué)生在不同的方面有不同的收獲和進(jìn)步。
6、在復(fù)習(xí)過程中,作為教師一定要做到有布置就要有檢查,及時(shí)的對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改訂正,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要做到心中有數(shù),從而有的放矢,查漏補(bǔ)缺,并利用學(xué)生之間的相互幫助,指導(dǎo)個(gè)別后進(jìn)生,越到最后越不放棄任何一名學(xué)生。
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